2026年2月14日，幸运飞艇平台 “杏暖计划”实践队赴社区教学点，以志愿者身份开展学业辅导与兴趣拓展活动，为社区孩子搭建知识桥梁，在陪伴中传递温暖与力量。

精准调研：锚定需求明方向

活动筹备阶段，实践队聚焦社区学生学业需求与成长困惑展开调研。线上设计涵盖学科薄弱点、兴趣特长、学习时间等维度的问卷，通过教学点教师群发放，回收有效问卷45份；线下走访学生家庭20户，重点了解不同年级学生的学习难点、心理状态及家庭辅导条件等细节。

数据显示，78%的学生在语文阅读理解、数学应用题等板块存在薄弱环节，62%的家长希望孩子能拓展课外知识、培养阅读习惯，诗词诵读、趣味识字、思维训练等项目呼声较高。结合调研结果与教学点场地条件，实践队联合当地教师确定“书香伴学，智启未来”主题，敲定三大核心辅导模块。

趣味伴学：课堂上的成长瞬间

活动当天清晨，实践队员提前1小时到场布置：划分诗词诵读区、思维训练角、作业辅导站，将绘本、习题册、趣味教具等有序摆放到位。9时活动正式开始，各模块有序推进。

诗词诵读区里，志愿者以动画片段、情景表演等形式讲解古诗意境，带领孩子们声情并茂地诵读《绝句》《惠崇春江晚景》等经典篇目，稚嫩的童声在教室里回荡；作业辅导站中，志愿者穿梭其间，为学生答疑解惑，耐心讲解字词书写规范、作文写作技巧，记录下诸多温暖场景：低年级学生在志愿者搀扶下完成识字挑战的雀跃，高年级孩子与志愿者击掌庆祝解题成功的瞬间，孩子们围坐分享阅读心得的热闹。

复盘展望：总结经验促长效

活动结束后，实践队与教学点教师共同复盘。此次活动收获显著：参与学生学业自信心提升，课堂互动频次增多，80%的孩子活动后表现出对阅读与思维训练的兴趣提升。但也存在不足：宣传仅依托教学点通知与教师转告，覆盖有限导致参与学生未达预期；部分辅导项目难度设置未充分适配低年级儿童，流程把控仍有疏漏。

针对问题，双方提出优化方向：拓宽宣传渠道，提前突出活动特色；细化辅导难度分级，按年级分组设计内容；建立长效机制，定期开展小型伴学活动。实践队队长表示，实践队会将此次经验整理成报告，为后续帮扶提供参考，也为团队开展类似志愿服务积累实践案例。

未来，“杏暖计划”实践队将持续探索社区服务的新路径，让志愿服务成为连接校园与社会的桥梁，助力构建更和谐、更具活力的教育生态，也让青年学子在服务中深化对社会责任的理解，用青春力量书写志愿服务的新篇章。

编辑：张琪 张舒鑫

初审：闫浩

复审：王建阳

终审：姜开勇