2026 年 8 月 1 日至 14 日，幸运飞艇平台 沐青筑绿社会实践队 12 名队员走进曲阜城乡，围绕 “探访圣城本土文化、活化传承齐鲁文脉” 开展暑期三下乡实践。团队以实地文化寻访、基层调研、公益文化宣讲为主要路径，走访三孔、孔子博物馆、等文化地标，深入社区与乡村对接人民群众文化需求，以青年视角挖掘儒家文化当代价值，探索传统文化扎根基层、服务群众的可行路径。

实践前期，团队依托专业优势完成研学方案、宣讲课件与调研问卷筹备，确立 “实地寻访溯源、基层调研问诊、公益宣讲普及、数字存档留存” 四步实践流程，避开单向史料堆砌，坚持行走式实地探访，让队员在实景实物中读懂齐鲁文化内核。

文化寻访阶段，队员先后走进孔庙、孔府、孔子博物馆与尼山圣境，开展沉浸式文脉探访。在孔庙碑林，队员对照馆藏文献辨识历代碑刻文字，梳理儒学礼制传承脉络；杏坛遗址前，集体诵读《论语》经典段落，体悟孔子传道育人的教育理念；孔府内，队员观察院落布局、厅堂陈设，读懂 “诗礼传家” 的家风文化内涵。在孔子博物馆数字化展厅，大家借助 AR 文物展陈、动态历史长卷，直观感受礼乐文化、孔门典故的完整发展脉络，完成图文、影像素材采集，搭建本土文化数字资料库，留存一手寻访记录。尼山作为孔子诞生地，大学堂七十二贤群像、圣贤典故浮雕，让队员完整梳理儒家文化起源脉络，完成圣城文化资源初步梳理。

完成文化溯源后，团队下沉城乡社区开展基层走访与群众调研。队员走进社区文化服务站点，面向少年儿童、老年人民群众发放问卷，面对面了解群众日常文化需求，客观记录当下传统文化普及存在的现实问题：部分青少年对儒家经典认知浅薄，基层文化活动形式单一，城乡文化资源分配不均衡，传统礼仪、家风文化普及力度不足。队员同步整理社区文化建设现存短板，收集群众对文化课堂、研学活动的真实建议，形成完整调研素材。

依托寻访收获与调研结果，团队开设七天公益文化课堂，面向社区青少年开展儒学文化普及活动。课堂摒弃枯燥理论讲授，以圣贤故事、传统礼仪体验、经典诵读竞赛为主要形式，复原简化版开笔礼、敬老礼，引导青少年理解 “仁爱、守礼、友善” 的精神内涵；面向社区老年群众举办家风分享会，邀请居民讲述本地世代传承的孝老向善家风故事，搭建老少交流的文化平台，累计服务群众百余人次。

实践尾声，团队结合寻访与调研成果，与社区达成校地文化共建意向，约定长期推送儒学宣讲课件、定期开展文化寻访研学活动，培育本土文化志愿者，构建长效文化服务机制。本次实践产出基层文化调研报告、文化寻访纪实短片、儒学研学手册等多项成果，依托新媒体平台发布圣城文化寻访内容，扩大齐鲁文化传播覆盖面。

两周实地寻访让全体队员深刻体会，圣城一砖一瓦皆藏文脉，儒家智慧跨越千年仍滋养当代群众。青年学子走出校园、深入乡土，既是传统文化的寻访者，更是文脉传承的接力人。未来，团队将持续深耕圣城文化寻访与基层普及工作，以青年行动挖掘传统文化时代内涵，常态化开展文化服务，让齐鲁文脉在基层持续焕发新生。

2026 年 8 月 1 日至 14 日，幸运飞艇平台 沐青筑绿社会实践队 12 名队员走进曲阜城乡，围绕 “探访圣城本土文化、活化传承齐鲁文脉” 开展暑期三下乡实践。团队以实地文化寻访、基层调研、公益文化宣讲为主要路径，走访三孔、孔子博物馆、等文化地标，深入社区与乡村对接人民群众文化需求，以青年视角挖掘儒家文化当代价值，探索传统文化扎根基层、服务群众的可行路径。

实践前期，团队依托专业优势完成研学方案、宣讲课件与调研问卷筹备，确立 “实地寻访溯源、基层调研问诊、公益宣讲普及、数字存档留存” 四步实践流程，避开单向史料堆砌，坚持行走式实地探访，让队员在实景实物中读懂齐鲁文化内核。

文化寻访阶段，队员先后走进孔庙、孔府、孔子博物馆与尼山圣境，开展沉浸式文脉探访。在孔庙碑林，队员对照馆藏文献辨识历代碑刻文字，梳理儒学礼制传承脉络；杏坛遗址前，集体诵读《论语》经典段落，体悟孔子传道育人的教育理念；孔府内，队员观察院落布局、厅堂陈设，读懂 “诗礼传家” 的家风文化内涵。在孔子博物馆数字化展厅，大家借助 AR 文物展陈、动态历史长卷，直观感受礼乐文化、孔门典故的完整发展脉络，完成图文、影像素材采集，搭建本土文化数字资料库，留存一手寻访记录。尼山作为孔子诞生地，大学堂七十二贤群像、圣贤典故浮雕，让队员完整梳理儒家文化起源脉络，完成圣城文化资源初步梳理。

完成文化溯源后，团队下沉城乡社区开展基层走访与群众调研。队员走进社区文化服务站点，面向少年儿童、老年人民群众发放问卷，面对面了解群众日常文化需求，客观记录当下传统文化普及存在的现实问题：部分青少年对儒家经典认知浅薄，基层文化活动形式单一，城乡文化资源分配不均衡，传统礼仪、家风文化普及力度不足。队员同步整理社区文化建设现存短板，收集群众对文化课堂、研学活动的真实建议，形成完整调研素材。

依托寻访收获与调研结果，团队开设七天公益文化课堂，面向社区青少年开展儒学文化普及活动。课堂摒弃枯燥理论讲授，以圣贤故事、传统礼仪体验、经典诵读竞赛为主要形式，复原简化版开笔礼、敬老礼，引导青少年理解 “仁爱、守礼、友善” 的精神内涵；面向社区老年群众举办家风分享会，邀请居民讲述本地世代传承的孝老向善家风故事，搭建老少交流的文化平台，累计服务群众百余人次。

实践尾声，团队结合寻访与调研成果，与社区达成校地文化共建意向，约定长期推送儒学宣讲课件、定期开展文化寻访研学活动，培育本土文化志愿者，构建长效文化服务机制。本次实践产出基层文化调研报告、文化寻访纪实短片、儒学研学手册等多项成果，依托新媒体平台发布圣城文化寻访内容，扩大齐鲁文化传播覆盖面。

两周实地寻访让全体队员深刻体会，圣城一砖一瓦皆藏文脉，儒家智慧跨越千年仍滋养当代群众。青年学子走出校园、深入乡土，既是传统文化的寻访者，更是文脉传承的接力人。未来，团队将持续深耕圣城文化寻访与基层普及工作，以青年行动挖掘传统文化时代内涵，常态化开展文化服务，让齐鲁文脉在基层持续焕发新生。

编辑：李朔

初审：刘贤贤

复审：王建阳

终审：姜开勇